El Arte en Educación Infantil; parte IV

Como os comenté en un post anterior, uno de los objetivos que me he planteado han sido las formas, y he comenzado con el más fácil, el CÍRCULO. Pues mientras estábamos en una asamblea hablando de La Mona Lisa y viendo el cuadro, se me ocurrió que podíamos trabajar el círculo a partir de los retratos. 

Algunos de los niños y niñas ya me han sorprendido haciendo dibujos de caras, cuerpos e incluso algún animal. En un papel dibujé delante de ellos un círculo con ojos, nariz y boca, muy sencillo pero bastante claro, y les dije que íbamos a pintar nuestra cara: nuestros ojos, nuestra boca y nuestra nariz. 

Muy artista no soy dibujando...

Todos hicieron un trabajo sorprendente aunque algunos destacaron bastante. Os recuerdo que el más mayor de 'mis niños' cumplió 3 años en Enero, y el más pequeño lo hará en Septiembre.

El arte en Educación Infantil, parte III

La estampación gusta mucho a los niños porque no se esperan normalmente el resultado de la actividad.

Las más comunes suelen ser utilizando esponjas, frutas, papel arrugado... pero en esta ocasión saqué una idea de la revista Maestra Infantil que me gustó mucho: trozos de lana.

Lo primero que tenían que hacer los niños y niñas es empapar los trozos de lana con la pintura que ellos quisieran, pringándose un poco con los dedos.

Después lo tienen que colocar en las hojas de manera totalmente libre...

Al poner papel encima, queda estampada una imagen muy original.

Espero que os guste el resultado y os animéis a hacerlo.

El Arte en Educación Infantil Parte II

Otro de los objetivos que me he planteado con este proyecto es el de trabajar de manera tridimensional con los niños. Pero no sólo utilizando materiales tridimensionales como la plastilina o el poliespan, sino creando con ellos esa tridimensionalidad. La actividad que os voy a presentar la saqué de un número (no se cual la verdad) de Maestra Infantil. 

Pintamos sobre cartón como muchas otras veces lo hemos hecho ya. Pero una vez seco, cortamos el cartón en espiral y lo colgamos del techo, de modo que quedan como pirámides del revés.

A los niños les sorprendió mucho el resultado. Os dejo unas fotos.

Como os comenté en la anterior entrada, también quiero trabajar las formas, y la primera, y creo que más fácil para ellos, es el CÍRCULO. Si el lector ha trabajado con niños es casi seguro que alguna vez ha pintado con ellos a partir de estampaciones. Nosotros lo hicimos con tubos de cartón (del wc y de papel de cocina). Simplemente tenían que mojar el tubo en la pintura y estampar donde ellos quisieran. Os dejo el resultado de la actividad.